Lint- en blokstage
Voor bijna alle stageolods is een combinatie van lint- en blokstage voorzien, zowel in het reguliere als in het switch-traject. Daarnaast zijn er ondersteunende stage-ateliers ingepland.
Tijdens lintstages verkennen studenten de klaspraktijk door participerende observatie, onderzoek, meespelen, meedoen met de mentor. Op bepaalde momenten geven studenten activiteiten samen met de mentor of met een medestudent als opstap naar teamteaching. De lintstages faciliteren de wisselwerking tussen theorie en praktijk: studenten nemen inzichten uit de lessen mee naar de praktijk om uit te proberen of als focus voor verdere verkenning; de student neemt ook observatie- en reflectiegegevens uit de lintstage mee naar de opleiding als illustratie, concretisering en verrijking van de leerinhouden.
Tijdens blokstages neemt de student vanaf Stage 2 de klas volledig zelfstandig over voor periodes van meerdere dagen tot weken na elkaar, afhankelijk van de fase van de opleiding. Naast verdere ruimte om uit te proberen, grijpen studenten de blokstages aan om hun verwachte competentieniveau aan te tonen. Aanvankelijk kan de klasmentor de stagiair waar nodig nog helpen met het aanbieden en begeleiden van activiteiten voor de groepen die zelfstandig werken.
Studenten Stage 1 grijpen tijdens blokstages de kans om activiteiten aan te bieden aan kleine groepjes kinderen en/of aan de hele klasgroep, in teamteaching met een medestudent en/of met de klasmentor.
Hoe de lint- en blokstages zijn ingepland doorheen het jaar, is voor elk stageopleidingsonderdeel uitgewerkt in een jaarspecifieke stagekalender die beschikbaar is op de stagewebsite. Voor eerste- en tweedejaarsstudenten liggen de lint- en blokstagedagen vast. Dit is in het eerste semester ook het geval voor de derdejaarsstudenten. In hun tweede semester plannen zij zelf een deel van hun volume blokstage in overleg met hun stageschool, rekening houdend met planning van eventuele andere opleidingsonderdelen.
Tussen de geplande lint- en blokstages, worden in de kalender ook stage-ateliers voorzien voor studenten Stage 1 en Stage 2. Dit zijn wekelijkse lesmomenten en hebben tot doel om de studenten te ondersteunen in de voorbereiding van hun (eerstvolgende) stagedagen.
Tijdens lintstages verkennen studenten de klaspraktijk door participerende observatie, onderzoek, meespelen, meedoen met de mentor. Op bepaalde momenten geven studenten activiteiten samen met de mentor of met een medestudent als opstap naar teamteaching. De lintstages faciliteren de wisselwerking tussen theorie en praktijk: studenten nemen inzichten uit de lessen mee naar de praktijk om uit te proberen of als focus voor verdere verkenning; de student neemt ook observatie- en reflectiegegevens uit de lintstage mee naar de opleiding als illustratie, concretisering en verrijking van de leerinhouden.
Tijdens blokstages neemt de student vanaf Stage 2 de klas volledig zelfstandig over voor periodes van meerdere dagen tot weken na elkaar, afhankelijk van de fase van de opleiding. Naast verdere ruimte om uit te proberen, grijpen studenten de blokstages aan om hun verwachte competentieniveau aan te tonen. Aanvankelijk kan de klasmentor de stagiair waar nodig nog helpen met het aanbieden en begeleiden van activiteiten voor de groepen die zelfstandig werken.
Studenten Stage 1 grijpen tijdens blokstages de kans om activiteiten aan te bieden aan kleine groepjes kinderen en/of aan de hele klasgroep, in teamteaching met een medestudent en/of met de klasmentor.
Hoe de lint- en blokstages zijn ingepland doorheen het jaar, is voor elk stageopleidingsonderdeel uitgewerkt in een jaarspecifieke stagekalender die beschikbaar is op de stagewebsite. Voor eerste- en tweedejaarsstudenten liggen de lint- en blokstagedagen vast. Dit is in het eerste semester ook het geval voor de derdejaarsstudenten. In hun tweede semester plannen zij zelf een deel van hun volume blokstage in overleg met hun stageschool, rekening houdend met planning van eventuele andere opleidingsonderdelen.
Tussen de geplande lint- en blokstages, worden in de kalender ook stage-ateliers voorzien voor studenten Stage 1 en Stage 2. Dit zijn wekelijkse lesmomenten en hebben tot doel om de studenten te ondersteunen in de voorbereiding van hun (eerstvolgende) stagedagen.