Levensbeschouwelijke vorming
De levensbeschouwelijke lijn in het opleidingsprogramma laat studenten de keuze om vanaf het tweede jaar te kiezen tussen twee sporen (voor Levensbeschouwelijke vorming 1 en 2):
Deze keuzeoptie heeft ook impact op de stages, om studenten voldoende oefenkansen te geven om de didactiek van de door hen gekozen optie in Levensbeschouwelijke vorming 1 en 2 in de praktijk te kunnen brengen. Het is de bedoeling dat alle studenten, ongeacht het gekozen levensbeschouwelijke spoor, in Stage 2 en/of Stage 3 in het katholiek onderwijs terecht kunnen. Ook studenten uit het tweede spoor zullen in het katholiek onderwijs immers een rol kunnen opnemen en zo mee de katholieke dialoogschool waarmaken. Studenten uit spoor 2 zijn niet verplicht om levensbeschouwelijke momenten katholiek in te vullen, maar we veronderstellen dat ze die kunnen aanpakken vanuit eigen authenticiteit met respect voor de kinderen in de klas en het schooleigen christelijk opvoedingsproject.
- (1) Rooms-Katholieke godsdienst in de kleuterklas, of
- (2) Levensbeschouwelijke grondhouding
Deze keuzeoptie heeft ook impact op de stages, om studenten voldoende oefenkansen te geven om de didactiek van de door hen gekozen optie in Levensbeschouwelijke vorming 1 en 2 in de praktijk te kunnen brengen. Het is de bedoeling dat alle studenten, ongeacht het gekozen levensbeschouwelijke spoor, in Stage 2 en/of Stage 3 in het katholiek onderwijs terecht kunnen. Ook studenten uit het tweede spoor zullen in het katholiek onderwijs immers een rol kunnen opnemen en zo mee de katholieke dialoogschool waarmaken. Studenten uit spoor 2 zijn niet verplicht om levensbeschouwelijke momenten katholiek in te vullen, maar we veronderstellen dat ze die kunnen aanpakken vanuit eigen authenticiteit met respect voor de kinderen in de klas en het schooleigen christelijk opvoedingsproject.