ANDERE STAGES?
De stagelijn in het opleidingsprogramma wordt vooral gevormd door de opleidingsonderdelen Stage 1 (in de eerste schijf), Stage 2 (in de tweede schijf), en Stage 3 (in de derde schijf). In die derde en laatste schijf zijn ook twee andere opleidingsonderdelen in het programma opgenomen waar een stagecomponent aan verbonden is. Studenten gaan daarbij zelf op zoek naar een context om de stage te vervullen.
Opleidingsonderdeel 'Engagement opnemen in de samenleving'
We willen onze studenten voorbereiden op hun job in een steeds complexere samenleving. We willen hen opleiden tot actieve wereldburgers met een open blik op de wereld, als kleuterleraren die met beide voeten in de maatschappij staan en die weten hoe ze het verschil kunnen maken voor elk kind. In het opleidingsonderdeel ‘Engagement opnemen in de samenleving’ vragen we aan studenten om minstens 60 uur Community Service Learning op te nemen: vrijwilligerswerk in een zelfgekozen organisatie/school/instelling…. Studenten kiezen zelf waar hun hart ligt en waar ze dus hun engagement willen opnemen: in een kansarmoede-organisatie, in een kunstproject met sociale insteek, in huiswerkbegeleiding, als ondersteuning bij een project of samenwerking tussen school en maatschappelijke sector, in het buitengewoon onderwijs,….. Op het einde verdedigen ze voor een jury hoe deze ervaring hen sterker maakte als leerkracht en hen een beter inzicht gaf in de maatschappij en hun toekomstige rol hierbinnen.
Opleidingsonderdeel 'Krachtige starter'
Op het einde van de opleiding geven we de studenten graag nog een duwtje in de rug tijdens het opleidingsonderdeel ‘Krachtige starters’. Studenten worden zich meer en meer bewust van hun eigenheid als professional. We geven hen de ruimte om zich te profileren als kleuterleider en zo stappen richting het werkveld te zetten. Elke student gaat op zoek naar een stagecontext die aansluit bij zijn eigenheid als kleuterleid(st)er. Tijdens twee weken sollicitatietraining brengen de studenten hun sterktes en talenten binnen in de stageorganisatie, en bouwen ze zo verder aan een professioneel netwerk.
Opleidingsonderdeel 'Engagement opnemen in de samenleving'
We willen onze studenten voorbereiden op hun job in een steeds complexere samenleving. We willen hen opleiden tot actieve wereldburgers met een open blik op de wereld, als kleuterleraren die met beide voeten in de maatschappij staan en die weten hoe ze het verschil kunnen maken voor elk kind. In het opleidingsonderdeel ‘Engagement opnemen in de samenleving’ vragen we aan studenten om minstens 60 uur Community Service Learning op te nemen: vrijwilligerswerk in een zelfgekozen organisatie/school/instelling…. Studenten kiezen zelf waar hun hart ligt en waar ze dus hun engagement willen opnemen: in een kansarmoede-organisatie, in een kunstproject met sociale insteek, in huiswerkbegeleiding, als ondersteuning bij een project of samenwerking tussen school en maatschappelijke sector, in het buitengewoon onderwijs,….. Op het einde verdedigen ze voor een jury hoe deze ervaring hen sterker maakte als leerkracht en hen een beter inzicht gaf in de maatschappij en hun toekomstige rol hierbinnen.
Opleidingsonderdeel 'Krachtige starter'
Op het einde van de opleiding geven we de studenten graag nog een duwtje in de rug tijdens het opleidingsonderdeel ‘Krachtige starters’. Studenten worden zich meer en meer bewust van hun eigenheid als professional. We geven hen de ruimte om zich te profileren als kleuterleider en zo stappen richting het werkveld te zetten. Elke student gaat op zoek naar een stagecontext die aansluit bij zijn eigenheid als kleuterleid(st)er. Tijdens twee weken sollicitatietraining brengen de studenten hun sterktes en talenten binnen in de stageorganisatie, en bouwen ze zo verder aan een professioneel netwerk.